Facteurs Influençant L’usage Du Français Chez Les Jeunes Nigérians

Résumé

Cette étude examine les facteurs influençant l’usage du français chez les jeunes nigérians, en mettant l'accent sur les principaux facteurs contribuant aux choix et la perception linguistiques des étudiants Nigérians, en  occurrence, les jeunes universitaires de  l’Université d’Education d’Etat de Lagos (LASUED). L'objectif principal est d'approfondir la compréhension des préférences et attitudes linguistiques, favorisant ainsi un intérêt accru pour l'apprentissage des langues.  Un total de 150 étudiants de LASUED a participé à l'étude en répondant à un questionnaire structuré visant à fournir des informations précieuses sur l'utilisation du français parmi les jeunes Nigérians. Pour évaluer les attitudes et opinions des répondants, une échelle de notation Likert a été utilisée. Plusieurs domaines fondamentaux ont été analysés, notamment la relation entre les variables démographiques telles que l'âge, l'institution et le niveau d'éducation et l'utilisation du français. Les résultats montrent que 117 étudiants, soit 78 % des participants, utilisent activement le français.   En outre, l'étude a exploré l'influence des facteurs sociaux, des attitudes et de la motivation sur l'adoption de la langue. Le rôle de l'éducation et des échanges culturels dans la promotion de l'utilisation du français a été examiné, ainsi qu'une analyse comparative entre les jeunes et les adultes quant à leur usage du français. La recherche a appliqué la théorie sociolinguistique pour étudier l'interaction entre la langue et la société, tandis que la théorie de l'attitude linguistique a permis d'analyser comment la perception d'une langue façonne le comportement et la communication des individus.  Les résultats clés indiquent que plusieurs facteurs tels que le prestige, l'utilité pratique, les perspectives de carrière, les avancées technologiques, la reconnaissance sociale, la motivation, les approches pédagogiques et le développement économique ont un impact significatif sur les choix et perceptions linguistiques.  Sur la base de ces résultats, l'étude préconise intégration du français dans les programmes scolaires, la promotion des échanges culturels pour renforcer l'exposition à la langue, ainsi que l'encouragement des clubs linguistiques et des activités extrascolaires afin de faciliter l'apprentissage.