L’enseignement En Ligne à L’université Algérienne à L’heure Du Covid-19 : Entre Apport Et Difficultés D’appropriation

Abstract

Dès l’apparition des premiers cas de la pandémie (covid-19) en Algérie le mois de février 2020, les autorités supérieures du pays ont décidé la fermeture immédiate des établissements scolaires publiques ou privées et aussi de toutes les universités et se diriger vitalement vers le confinement. En effet, toutes les activités (économiques, sportives, culturelles et sociales) ont été gelées. Ainsi, l’avenir des élèves et des étudiants devenaient à ce moment-là en danger et il fallait trouver alors une alternative pour faire face à cette situation exceptionnelle. S’inspirant des expériences des autres pays voisins ou autres dans le monde, l’Algérie a eu recours à l’enseignement à distance comme solution susceptible de permettre d’une part, aux enseignants d’accomplir et achever les différentes activités pédagogiques en cette conjoncture et d’autre part, offrir la possibilité aux étudiants de passer leurs examens finaux pour pouvoir accéder au niveau supérieur ou décrocher leurs diplômes de licence ou de master en fin d’année. Cet article a pour objectif principal de mettre la lumière sur la contribution que pourrait donner les diverses plateformes employées dans l’enseignement à distance à l’université algérienne comme Facebook, Google Meet, Classroom, Zoom, Moodle, et surtout montrer leur rôle durant la période difficile du covid-19 et ce, et pour l’enseignant et pour l’étudiant. Nous avons pris comme exemple le département de langue française de l’université Hassiba Benbouali- Chlef.