الجاهزية الرياضية بوصفها أساسا لمتطلبات مهارات المستقبل والاقتصاد القائم على المعرفة: دراسة لدى الطلبة المستجدين بجامعة الشرقية في ضوء اختبار تحديد المستوى

“Physical Readiness as a Foundation for the Requirements of Future Skills and the Knowledge-Based Economy: A Study of First-Year Students at Al Sharqiyah University in Light of the Placement Test”

الملخص

هدفت الدراسة إلى تقويم مستوى الجاهزية الرياضية لدى الطلبة المستجدين بجامعة الشرقية، بوصفها أساسًا لمتطلبات مهارات المستقبل والاقتصاد القائم على المعرفة، وذلك في ضوء نتائج اختبار تحديد مستوى الرياضيات. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، من خلال تحليل نتائج اختبارات تحديد المستوى خلال الأعوام الأكاديمية 2023/2024 و2024/2025 و2025/2026، لعينة شملت 6.118 طالبًا وطالبة. وأظهرت النتائج انخفاضًا نسبيًا في مستوى الجاهزية الرياضية عند نقطة الدخول إلى الجامعة؛ إذ حقق 13.72% فقط من الطلبة درجة 60 فأعلى في الاختبار الأول (MPT1)، مقابل 86.28% حصلوا على درجات أدنى من ذلك. وفي الاختبار الثاني (MPT2)، ارتفعت نسبة تحقيق معيار الإعفاء إلى 99.72% لدى الطلبة المنتقلين إليه. كما كشفت النتائج عن فروق ذات دلالة إحصائية في تحقيق معيار الانتقال في الاختبار الأول تبعًا للنوع الاجتماعي والسنة الأكاديمية والفصل الدراسي، مع تراجع النسبة من 20.99% عام 2023–2024 إلى 8.79% عام 2025–2026، في حين لم تظهر فروق دالة في الاختبار الثاني. وتؤكد النتائج أهمية اختبار تحديد المستوى أداةً تشخيصية للكشف المبكر عن جوانب الضعف، وتوجيه الدعم الأكاديمي، وتعزيز برامج التأهيل الرياضي للطلبة المستجدين، بما يسهم في تحسين الانتقال الأكاديمي، ورفع كفاءة التعلم الرياضي، ودعم قدرة الطلبة على مواجهة المتطلبات الجامعية والمهنية المستقبلية، مع ضرورة توظيف البيانات التشخيصية في تصميم تدخلات علاجية مبكرة وموجهة وفعالة.