« مؤشرات القيم المضافة للتعليم المحاسبي الهجين ومتطلبات تحقيقيها في الجامعة الجزائرية: Indicators of the added values of hybrid accounting education and the requirements for its success at the Algerian University ». 2025. Journal of North African Economies 19 (33): 453-72. https://journals.univ-chlef.dz/index.php/renaf/article/view/486.