مؤشرات القيم المضافة للتعليم المحاسبي الهجين ومتطلبات تحقيقيها في الجامعة الجزائرية: Indicators of the added values of hybrid accounting education and the requirements for its success at the Algerian University. (2025). Journal of North African Economies, 19(33), 453-472. https://journals.univ-chlef.dz/index.php/renaf/article/view/486