فاعليةُ برنامجٍ تعليميٍّ قائمٍ على المدخلِ المنظوميِّ في تحسينِ الممارساتِ التدريسيةِ وخفضِ قلقِ التدريسِ لدى الطالبِ المعلّمِ بكلياتِ عنيزة: The Effectiveness of an Educational Program Based on the Systemic Approach in Improving Teaching Practices and Reducing Teaching Anxiety among Student Teachers at Unaizah Colleges. renaf 2026, 22 (41), 145-168.