“مؤشرات القيم المضافة للتعليم المحاسبي الهجين ومتطلبات تحقيقيها في الجامعة الجزائرية: Indicators of the Added Values of Hybrid Accounting Education and the Requirements for Its Success at the Algerian University”. 2025. Journal of North African Economies 19 (33): 453-72. https://journals.univ-chlef.dz/index.php/renaf/article/view/486.