صافو فتيحة (2025) “مؤشرات القيم المضافة للتعليم المحاسبي الهجين ومتطلبات تحقيقيها في الجامعة الجزائرية: Indicators of the added values of hybrid accounting education and the requirements for its success at the Algerian University”, Journal of North African Economies, 19(33), pp. 453–472. Available at: https://journals.univ-chlef.dz/index.php/renaf/article/view/486 (Accessed: 10 July 2025).